Ura! Procesul de dezalfabetizare a României continuă cu succes şi-n ritm accelerat. Iar efectele nu mai pot fi camuflate nici măcar prin simplificarea până la ridicol a subiectelor de capacitate. Anul acesta, după multe, dar inutile, simulări, 75% dintre absolvenţii de clasa a 8-a au reuşit, cu chiu cu vai, să ia notă de trecere la evaluările naţionale. Procentajul a fost tratat de marea parte a presei ca fiind normal, deci neinteresant pentru titluri galbene. Mai mult, unii jurnallişti îl consideră exagerat de bun, deci tributar unor interese politice. Ca şi când faptul că 25% dintre elevi sunt incapabili să ia 5-ul la un examen cu grad minor de dificultate, ar fi un motiv de mândrie pentru orice guvern! E adevărat că, pe lângă iminentul dezastru de la bac, rezultatele acestea par chiar tonice.
Pe mine, sincer, mă îngrozesc! După 8 ani de şcoală, un sfert dintre adolescenţi nu stăpânesc noţiuni elementare de matematică şi limba română! Ca să nu mai vorbim de cultură generală! Au ajuns la 14-15 ani fără un minim de bagaj educativ, care să le permită supravieţuirea decentă în primele etaje ale societăţii. Chiar şi aşa, vor continua încă 4 ani acest simulacru de “eu mă prefac că învăţ, tu te prefaci că îmi faci educaţie”. Se vor strecura cumva, ajutaţi şi de mediile umflate ale anilor gimnaziali, într-o unitate preuniversitară. Ceea ce nu-i în regulă. Pentru că, oricât ar părea de cinic, nu văd de ce toţi trebuie să meargă la liceu. Ca să îngroaşe numărul celor care vor risipi resursele, şi aşa limitate, ale sistemului, în alţi ani inutili de şcoală? E greu de crezut că, din cei incapabili să treacă de examenul ăsta, vor fi mulţi pe care o să-i izbească brusc dragul de carte şi, ajunşi în faţa bacului, 4 ani mai târziu, vor demonstra lumii că există şi miracole!
Gata, statul şi-a făcut datoria, ţi-a asigurat condiţii să mergi 8 ani la şcoală! Aşa cum e ea, cu clădiri vai de mama lor, profesori blazaţi şi materiale didactice din secolul trecut. Unii au reuşit să depăşească aceste obstacole şi să înveţe. Dacă ţie nu ţi-a plăcut cartea sau nu te duce capul… La muncă! Sau, dacă părinţii îşi permit să te ţină acasă, după ce nu i-a interesat dacă şi cât înveţi, papă-le banii, până mai creşti şi-i poţi da afară din casă, ca s-o vinzi, să-ţi iei băutură şi iphone! Vrei să nu ajungi la săpat şanţuri sau dat cu mopul (ocupaţii mai mult decât onorabile, să ne înţelegem, dar care nu sunt în măsură să-ţi asigure un trai decent)? La şcolile de meserii cu tine! Care, în mod firesc, ar trebui să apară urgent în locul a cel puţin 25% dintre actualele licee sau grupuri şcolare. Începând cu cele care n-au fost în stare să dea ţării nici măcar un absolvent cu bacul luat!
Şi, dintre aceştia, după ani mulţi de muncă obositoare şi salarii mici sau medii, poate vor fi unii care, ajunşi părinţi, se vor implica mai mult în educaţia odraslelor şi îşi vor da interesul în a nu-şi ţine copii de formă în şcoală, veghind mai cu atenţie la raportul acestora cu procesul de învăţare. Pentru că, hai să fim serioşi. Principalii vinovaţi pentru actuala stare de lucruri nu sunt guvernul, media, sistemul, capitalismul, Papa de la Roma! Ci părinţii, mai degrabă preocupaţi să le cumpere junilor lor tablete sau, pur şi simplu, indiferenţi la perfomanţele scolastice ale acestora. Responsabili sunt apoi profesorii, mulţi dintre ei ori slab pregătiţi, ori gata de a se ascunde în spatele oricărei scuze, pentru a coborî ştacheta. Abia apoi vin toate celelalte. În fruntea lor… talentul vechi al românilor de a pasa responsabilităţile şi de a cosmetiza eşecurile pe care nu reuşesc să le ascundă sub preş!
PS. Iată o mostră de subiect la evaluarea naţională abia încheiată. Poftim??? La 14 ani testăm capacitatea de a se uita într-un tabel? vai de capul nostru!
Hai sa-ti zic o povestioara scurta despre ce vad si ce cred eu despre acest sistem bolnav al invatamantului. Se facea ca in 2001 sa fiu nevoita a alege de buna voie neprezentrea mea la proba de matematica a ex de capacitate pt a nu promova acest examen, din motive personale, sau mai bine zis familiare si financiare. Caci eram o eleva eminenta si nu se punea problema promovarii. Bineinteles ca atunci existau scolile complementare, de meserii, am terminat dupa 2 ani si am intrat direct in campul muncii, unde am rezistat 4 ani la acel nivel, mult inferior mie. Abia atunci cand m-am rupt de acea lume unde nu se cereau mari pregatiri si diplome am realizat ca ar fi cazul sa-mi continui studiile. M-am inscris la un liceu seral unde practicile sunt altele. Cine da mici atentii promoveaza, nota se negociaza la mila si indulgenta cadrelor didactice, nicidecum pe merit, referatele se iau cu copy – paste de pe internet, un buchet de flori = absente sterse sau motivate, o nota din burta, lucrarile se dau cu caietul deschis la propunerea profesorilor de a-si mentine nr de ore si elevi pt amaratul ala de salariu, s.a.m.d. SI ATUNCI CE PRETENTII SA MAI AI???
Un fel de “noi ne facem ca invatam, voi va faceti ca ne educati…Al cui produs sunt acesti alevi? Ai profesorilor, ai societatii, al parintilor mult prea ocupati?
Un gust amar…asta este ceea ce simt de cativa ani buni!ami exact de cand am intrat in sistemul de invatamant!M-am lovit de un conservatorism iesit din comun, de pile, cunostiinte, relatii…am vazut neputincioasa cum elevii care au muncit au fost defavorizati prin aceste examene, bac si evaluare, datorita interventiilor si elevi foarte slabi care au luat si iau note mari pentru ca tata, mama s.a.m.d este nu stiu ce personalitate, director sau primar!Am vazut cum pe an ce trece se degradeaza!acum ca nu se mai poate copia si-au zis mai marii din sistem ca ar fi bine sa le dam subiecte pentru nivelul lor…adica fffff scazut!Se vrea prostie ca este mai usor sa manipulezi o multime de incompetenti decat oameni care gandesc!Da suntem si noi de vina pt ca din 10 repetenti , 9 renunta la scoala;asta inseamna 9 elevi pierduti de o institutie, bani mai putini primiti, ca deh, avem cost per elev….da suntem de vina ca le dam elevilor note cu mult peste cat merita , altfel daca ai in clasa 12-13 corigenti din 30 tu esti de vina ca nu esti capabil sa-i faci sa inteleaga…Indiferent ce fac elevii.parintii dau vina pe profesori, la fel media si chiar unii dintre colegi!Cred ca se uita faptul ca rolul nostru nu mai este de a le da mura-n gura la elevi ceea ce au de invatat, ci doar de a-i facilita invatarea , de a-i ghida, restul ar trebui sa fie munca lor…aici intervin parintii, societatea, constiinta fiecarui elev…
Oricum o luăm şi o sucim trebuie să recunoaştem că un profesor niciodată nu va putea învăţa în locul elevilor . Poate să îşi ducă tolcerul la şcoală că tot nu va putea “băga ” ştiinţa în mintea elevilor . Este necesar ca elevii să fie interesaţi , să înveţe , să fie capabili şi într-adevăr , dacă aceste condiţii sunt îndeplinite desigur e necesar şi un dascăl bun susţinut de familia elevului … dar totul e mult mai complex decât pare la prima vedere .
Concret, cine-i “TARA” care ne vrea prosti ? Nu-i adevarat ca daca esti prost nu poti deschide gura ci dimpotriva. PARINTII sunt prima veriga slaba. Ca cine vrea sa faca carte a facut si sub nuc in curtea bisericii cu un popa ca invatator, fara iped, mobil, ifone, etc si fara farfastacuri pe lipsa carora punem acum vina ca nu invata loazele noastre. Mama mea avea 7 clase facute in satul natal cu toate cele 7 clase intr-o singura sala si cu un singur invatator la toate cele 7 clase, dar cand vorbea despre Golful Hudson si despre Magellan si despre batalia de la Austerlitz ziceai ca a fost ea personal in aceste locuri. Intr-o vreme citeam alternativ aceeasi carte si incurcam adesea semnele de carte unde lasam cititul. Cand mama mea citea PE DONUL LINISTIT si PORTH ARTUR si multe altele, trei sferturi din consatenele ei nici nu auzisera aceste denumiri. Stia asta fiindca o interesase iar avusese 14 ani ii murise mama, si fiindca tatal ei avea el insusi 4 clase la nivelul anilor 1905 si o scoala de cantareti bisericesti facuta la Sibiu, erau dornici de a stii carte. Aceasta e conditia de baza, nu dotarea scolii, nu daca scoala are autobuz scolar, etc. Eu insumi am mers la clasele 5 – 7 pe jos in fiecare zi 6 km dus si 6 km intors pe orice vreme la scoala de 7 ani din comuna, pe un drum neasfaltat si daca vreun sofer ne lua sus in caroserie sau in troaca (bena) basculantei eram fericitii soartei. La liceu am mers doar eu si o fata din tot satul si mergeam 3 km pe jos pana la tren, plecand de acasa la ora 5,45 dimineata pe ploaie, pe zapada, pe furtuna, si apoi jumatate de ora cu trenul pana in orasul resedinta de raion. Iar cand eram pezevenghi si ne batea invatatorul sau ne inchidea in scoala sau cand ne batea directorul scolii de 7 ani parintii nu il filmau pe acela ci ne dadeau ei, acasa, felul doi la ceea ce incasasem de la scoala. Acum il bat elevii pe profesor, ies din sala de clasa fara sa ii spuna macar ca pleaca, il mistocaresc si il ameninta pe fata si tot profesorul pica vinovat pentru ca vin televiziunile si pun problema invers de cum ar trebui, provocand un scandal national dintr-o urechere a unui dobitoc si nesuferit de copil ca pe urma tot televiziunile sa aduca sociologi si psiholoogi sa analizeze cum de se prosteste natia romana de la un an la altul. Cam asta este…
Aveti perfecta dreptate !
Este un singur motiv. pe de o parte tara ne vrea prosti ca sa nu avem niciodata posibilitatea de a deschide gura, dar pe de alta parte vrea ca ineficienta lor in crearea de locuri de munca sa fie suportata de prostii mai mari, care trebuie sa intretina prostii mai mici la scoli, de pe urma carora nu o sa se aleaga cu nimic. dar acesti prosti mici nu mai apar in listele de someri, in cautarea unui loc de munca, ci doar in listele cu invatati ai natiei. si oricum sa fim sinceri, la cat de buni in meserie sunt alesii neamului … ce vreti sa fie pleaba mai rasarita??